غدیر، روز شکوفایی عقل و ظهور حقیقت ولایت
15امام صادق علیه السّلام برای ما نمونه است، امام باقر علیه السّلام برای ما نمونه است، ائمّه یکبهیک برای ما نمونه هستند و هر کدام از آنها در برهۀ خاصّ از حیات خود، آنچه لازمه و مقتضای تحقّق آن است، به ما ارائه دادهاند. این آن مسئلهای است که در امروز باید به آن توجّه کرد.
امام صادق و امام باقر علیهما السّلام در دورانی بودند که در آن دوران، بهواسطۀ اختلافاتی که پیش آمد و انتقال حکومت از یک سلسله به سلسلۀ دیگر شد، این دو امام توانستند این پیام و مغزای غدیر را برای مردم بیان کنند؛ احیای آن مبانی کردند و احیای آنچه برای رسیدن به سعادت بهطور صد در صد و بهنحو فعلیت تامّه، باید برای مردم بیان بشود و صحبت بشود. البتّه این دو امام بهنحو أوفیٰ آمدند بیان کردند و سایر ائمّه بهواسطۀ محذوراتی که داشتند، در این زمینه نتوانستند آنطوری که باید و شاید این قضیّه را برای مردم توضیح بدهند و تفسیر کنند؛ آن حقیقتی را که رسول خدا بهنحو اجمال در روز غدیر فرمود: «من کنت مولاه فهذا علی مولاه»1 و دست امّت را در دست امیرالمؤمنین قرار داد؛ حالا یک عده دستشان را کشیدند، آنها دیگر خودشان دچار خسارت شدند.
معنای اشعار مولانا دربارۀ غدیر
مولانا در این زمینه میفرماید:
زین سبب پیغمبر با اجتهاد *** نام خود و آن علی مولا نهاد «زین سبب پیغمبر با اجتهاد»: پیغمبر که این حرف را زد، از روی اجتهاد و فهم زد؛ نه از روی تقلید که خدا گفته است. ببینید خود مولانا دارد میگوید در اینجا جنبۀ عقلانی مسئله رعایت شده است.
«نام خود و آن علی مولا نهاد»: هم خودش مولا است هم علی. بعد آنوقت میآید در اینجا توضیح میدهد:
کیست مولا آن که آزادت کند *** بند رقّیت زپایت بَرکَنَد2 «کیست مولا آن که آزادت کند»: تو را آزاد کند از جاهلیّت، آزاد کند از چشم و گوش بستن، آزاد کند از بیراهه رفتن، آزاد کند از به چاه افتادن، آزاد کند از بهدنبال شایعه این طرف و آن طرف رفتن و آزاد کند از تقلیدهای کورکورانه. این متابعت عین آزادی است و این پیروی عین آزادی و هوشیاری و تنبّه است.
- تفسیر القمی، ج ١، ص ١٧٤.
- گزیدۀ ابیاتی از مثنوی معنوی (میرخانی)، دفتر ششم، ص ٦٤١.

